Comment peut-on évaluer la mise en place des rythmes scolaires sous l’angle de l’égalité entre les enfants ?

Deux questions sont posées dans cette question écrite, posée par Marie-Françoise Bechtel à la ministre de l’Éducation nationale. La première concerne les situations différentes selon les communes quant à la capacité d’organiser les activités à caractère véritablement éducatif et culturel. La seconde vise la définition des rythmes scolaires et son implication sur le principe de gratuité de l’école…

Pour en savoir plus :
www.lagazettedescommunes.com – du 14 mars 2016

 

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