Les projets de réussite éducative réussiront-ils à s’adapter à la nouvelle politique de la ville ?

Créés en 2005, les projets de réussite éducative (PRE) sont aujourd’hui pris dans la tourmente de deux réformes, celle de la politique de la ville et celle de l’éducation prioritaire. Le commissariat général à l’égalité des territoires souligne, dans une enquête portant sur les 493 PRE actifs en 2015, l’enjeu de l’évolution du partenariat financier de ces dispositifs. Une question de survie pour les 45 PRE sortis de la géographie prioritaire et qui ne pourront plus compter sur les financements « Ville » dès 2017…

Pour en savoir plus :
www.localtis.info – du 29 février 2016

 

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